¡BUENOS DÍAS QUERIDOS/AS ALUMNOS/AS!
¡SEAN MUY BIENVENIDOS/AS A ESTE NUEVO CICLO LECTIVO!
Soy Natalia F. Ragusa, abogada y profesora de esta increíble y apasionante materia que los/las introducirá en las nociones básicas del derecho y los/las transformará en personas entendidas respecto de cuáles son sus derechos fundamentales.
A continuación, les compartiré los contenidos de la materia que nos convoca:
UNIDAD 1: Introducción al Derecho.
- Derecho: concepto.
- Clasificación: Derecho Natural y Derecho Positivo.
- Ramas del derecho: civil, comercial, laboral, penal, internacional público, internacional privado, administrativo, procesal, del seguro, tributario, del consumidor, ambiental, entre otros.
- Fuentes del derecho: ley, costumbre, doctrina y jurisprudencia.
- Orden de prelación de las normas: pirámide jurídica de Kelsen.
UNIDAD 2: Los sujetos regulados por el Derecho.
- Las personas. Concepto. Clasificación.
- Personas de existencia visible o físicas. Principio de su existencia. Fin de su existencia. Ausencia con presunción de fallecimiento. Atributos de las personas: nombre, domicilio, estado civil, patrimonio.
- Personas de existencia ideal o jurídicas: públicas o privadas. Principio de su existencia. Fin de su existencia. Atributos: nombre, domicilio y patrimonio.
- Personas por nacer.
UNIDAD 3: Hechos y actos jurídicos.
- Hechos jurídicos. Hechos naturales y hechos humanos. Hechos simples y hechos jurídicos. Hechos humanos voluntarios e involuntarios.
- Actos jurídicos. Concepto. Elementos de los actos jurídicos: los sujetos, el objeto, la exteriorización de la voluntad. El dolo. La simulación. El fraude.
- Forma de los actos jurídicos: instrumentos públicos y privados.
- Clasificación de los actos jurídicos.
- Nulidad de los actos jurídicos. Concepto de nulidad. Nulidad, inoponibilidad e inexistencia. Los actos nulos. Enumeración. Los actos anulables. Enumeración. Diferencia entre actos nulos y anulables. Efectos de la nulidad de los actos jurídicos.
UNIDAD 4: Derechos Humanos en general.
- Concepto. Importancia. Historia. Derechos Humanos de primera, segunda, tercera y cuarta generación. Nacimiento del Derecho Internacional de los Derechos Humanos: ONU, OEA.
- Los Derechos Humanos en nuestra Constitución Nacional. Última reforma constitucional (año 1994). Artículo 75 inciso 22. Tratados Internacionales sobre Derechos Humanos con jerarquía constitucional. Enumeración taxativa o meramente enunciativa. Diferencia.
- Clasificación de los Derechos Humanos: civiles o políticos; económicos, sociales y culturales; de solidaridad o colectivos.
UNIDAD 5: Derechos humanos en particular.
- Derechos vigentes en el sistema jurídico argentino. Derecho a la vida, a la salud, a la educación, a la igualdad, a la no discriminación, a la libertad, dignidad humana, respeto a las personas, objeción de conciencia.
- Eliminación de todas las formas de discriminación contra la mujer.
- Delitos de genocidio, tortura y tratos o penas crueles, inhumanos o degradantes.
- Derecho a un medio ambiente sano: protección y cuidado del medio ambiente, ley de humedales.
- Derechos de niños, niñas y adolescentes: interés superior del niño, Ley Nacional N.º 26.061 de Protección Integral de los Derechos de las Niñas, Niños y Adolescentes y Ley Provincial N.º 12.967 de Promoción y Protección Integral de los Derechos de las Niñas, Niños y Adolescentes. Jóvenes en situación de vulnerabilidad de derechos. Educación Sexual integral. Prevención del abuso sexual infantil. Grooming.
- Acceso a la justicia.
UNIDAD 6: Educación Vial.
- Ley de tránsito.
- Señales de tránsito.
- Derechos y deberes de los peatones.
Contenidos procedimentales:
- Lectura, interpretación y análisis de textos.
- Elaboración de cuadros sinópticos, comparativos y redes conceptuales.
- Búsqueda y procesamiento de la información.
- Exposición verbal individual.
- Relación e integración de los contenidos conceptuales.
- Utilización de las TICS.
- Elaboración de presentaciones digitales.
- Análisis de libros, imágenes, música, poesía.
- Trabajo de investigación.
Contenidos actitudinales:
- Responsabilidad.
- Respeto por la opinión ajena.
- Tolerancia.
- Apertura al diálogo.
- Solidaridad.
- Empatía.
- Compañerismo.
- Disciplina y constancia.
- Oportunidad y elocuencia.
- Dedicación y esfuerzo.
- Asistencia, puntualidad y atención sostenida.
Los criterios de evaluación para la aprobación de cada trimestre, son:
- cumplir, en tiempo y en forma, con la entrega de trabajos prácticos;
- participar en clase con oportunidad y pertinencia;
- aprobar lecciones y exposiciones orales;
- aprobar exámenes escritos.
El material que utilizaremos y deberán traer impreso a clase para poder trabajar, lo iré subiendo al classroom unidad por unidad, a medida que vayamos avanzando con el desarrollo de la materia.
Mi correo electrónico para consultas, es el siguiente: nataliafragusa@gmail.com
¡Los/las espero con muchas ganas de conocernos y trabajar!
Profe Nati.
